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  1. 岐阜市立女子短期大学研究紀要
  2. 第54輯

Input Variables in Caption Research

https://doi.org/10.24516/00000347
https://doi.org/10.24516/00000347
965e89ef-34f6-45a3-8158-d70db6dbbb91
名前 / ファイル ライセンス アクション
input_cotten.pdf InPut_Cotten (57.2 kB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2020-10-31
タイトル
タイトル Input Variables in Caption Research
タイトル
タイトル Input Variables in Caption Research
言語 en
言語
言語 eng
キーワード
主題Scheme Other
主題 EFL
キーワード
主題Scheme Other
主題 captions
キーワード
主題Scheme Other
主題 information processing
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 EFL
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 captions
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 information processing
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24516/00000347
ID登録タイプ JaLC
著者 Cotten, Randall

× Cotten, Randall

Cotten, Randall

ja-Kana コットン, ランダル

en COTTEN, Randall

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Much research has been carried out to determine the possible benefits of using captions in combination with either moving images and/or spoken dialogue. These types of research can be classified in two basic ways. On the one hand are studies which investigate the effect that either the absence or presence of captions (textual input) have on listening comprehension when subjects are exposed to both spoken dialogue (aural input) and moving pictures (kinetic input). On the other hand are studies which isolate the effect of textual input on listening comprehension in the absence of any kinetic input. In this paper, a review of the different studies will be presented, and suggestions will be given for what other types of variables should be considered.
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 Much research has been carried out to determine the possible benefits of using captions in combination with either moving images and/or spoken dialogue. These types of research can be classified in two basic ways. On the one hand are studies which investigate the effect that either the absence or presence of captions (textual input) have on listening comprehension when subjects are exposed to both spoken dialogue (aural input) and moving pictures (kinetic input). On the other hand are studies which isolate the effect of textual input on listening comprehension in the absence of any kinetic input. In this paper, a review of the different studies will be presented, and suggestions will be given for what other types of variables should be considered.
書誌情報 岐阜市立女子短期大学研究紀要
en : Bulletin of Gifu City Women's College

巻 54, p. 17-22, 発行日 2004
出版者
出版者 岐阜市立女子短期大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09163174
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10208264
論文ID(NAID)
識別子タイプ NAID
関連識別子 110004448287
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Ver.1 2023-05-15 08:13:30.170570
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